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文汇报|大学毕业去西藏做老师,这位上海女生说:所有的孩子都值得更好的教育

时间:2019-11-17 22:28来源:国际学校
华东师范大学孟宪承书院中文系优秀毕业生张敏的选择,被同学和老师们认为不可思议—— 这名上海籍的学生,毕业后选择了到西藏拉萨去当中学老师。这也是华师大免费师范生招生至

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  华东师范大学孟宪承书院中文系优秀毕业生张敏的选择,被同学和老师们认为不可思议——

  这名上海籍的学生,毕业后选择了到西藏拉萨去当中学老师。这也是华师大免费师范生招生至今,第一名选择到西藏去就业的上海籍学生。

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  熟悉张敏的人都知道,做出这样的选择,绝对不是因为对雪域高原怀有浪漫主义的情怀,而张敏自己也说,选择到西藏去就业,没有什么高大上的理由,只是因为“我在西藏实习和支教的几个月期间,我觉得那里的孩子值得更好的教育,而我想带给他们更好的教育”。

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支教的经历让她觉得,所有的孩子都值得更好的教育

  张敏早在中学阶段就通过电视新闻,看到了中西部、偏远地区学生的艰苦条件,以及因此形成的教育落后。她说当时便会有种心潮起伏的感觉,只是从来没有想到过会做什么、能够做什么。

  2012年,张敏考上了华师大免费师范生,通过藏族室友了解到在上海有个藏族同学成立的冈拉梅朵藏文化社,每年暑假组织同学到西藏进行支教活动,抱着“读万卷书、行万里路”的想法,她在大二暑假踏上了支教西藏山南之旅。

  暑假一个月支教,带给张敏最大的震撼,不是雪域高原的蓝天白云,也不是当地孩子的纯真无邪、多才多艺,而是“突然发现在内地大兴课程改革的同时,竟然存在这样一个地区,它的教育竟如此落后。

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  落后的不是它的硬件设施,而是它的软件——教师的教学方式是强行要求学生背题目、背答案,于是学生平时能考好成绩,而每逢大考便失利,遇到升学考,更是力不从心。”

  张敏在山南实习时,在一所小学担任五年级的语文老师,她发现每次学校考试时,那些平时比较努力的学生往往可以考到90多分甚至100分,但是每到地区统考,成绩就都很糟糕。

  张敏百思不得其解,后来在帮当地语文老师批改考卷时,才发现很多考试题目都是课文后面的练习题。当地老师告诉她说,这些课本上的题目和答案,都要求学生背下来。就因为这样,“每年统考成绩优秀的孩子可以到内地去读西藏班,但是我在的小学却已经连续两年没有孩子考上了”,张敏恍然大悟。

  更让张敏感到困惑的,是有些教师的工作理念,他们不是想着要把学生培养成为一个怎样的人,而只是把教师看作一份赖以生存的工作,因此,老师们请假、换课都很随意。更有甚者,有的班级连续一个星期只上数学课,因为其他老师都请假了。

  “在这里,我看不到教育的系统性,深刻体会到什么叫发展的不平衡。”张敏说,“我接触中感到这些孩子都很聪明,每当提问时,看到孩子们清亮的眼睛专注地看着你,就很感动。但只是因为教学方式和学习方法不对,孩子们不能考到好成绩,更不能考出去享受到更好的教育资源。”

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  不过张敏也坦言:“我不认为我去教书就能够改变当地教育事业的任何一个环节,或是对当地的教育事业产生多大的影响,我只是希望,那些与我有缘的学生,能够喜欢我的教育方式,能够从我这里收获更广阔的视野、更多样的思维方式和思考能力。我也希望自己可以更好地激发他们的潜力与才能,使他们成为自己想要成为的、有价值的人。”

从中学就开始的社会实践让她能够勇敢选择自己的生活

  “妈妈听说我要到西藏去工作,完全不同意。为了让妈妈同意,我费尽口舌,最后不得不先承诺——先干三年半,三年半以后再说。”张敏说。

  张敏的家庭并不富裕,爸爸今年刚刚退休,妈妈在敬老院当护工。从上高中开始,张敏就尝试各种兼职,既补贴自己的生活费用,也让自己了解社会。

  “从中考结束后,我就开始了兼职打工生涯,每年除了学费是妈妈付的,我的生活费都靠自己解决。我兼职发过传单、在小学门口发过小饼干,还当过超市促销员、饭店服务员、收银员。”张敏说。

  即便是到了高三,她每周五仍然雷打不动地放学后就去餐厅当服务员,从晚上5点干到10点,周六则要干8个小时。

  到了周日,张敏就待在家里做作业、复习功课。虽然很累,但是在她看来,人生没有什么过不去的槛,“我年轻嘛,再累睡一觉就恢复了。”张敏说。考上大学后,她除了做家教,还参加了学校的礼仪活动,当志愿者,或者为那些大服装公司的订货会充当接待员。

  为了实现到西藏当教师的愿望,张敏也曾考虑再三,担心自己在短短一段支教生活中看到的,并不是当地人们的生活常态;也担心自己只是一时兴起。于是,她向学院求助,选择了在西藏拉萨的江苏实验中学进行教育实习,正是为期三个月的教育实习,使她坚定了自己的选择。

  张敏是免费师范生,按照规定毕业后可以在上海的中学就业,而且如果不在生源地就业,需要当地与教育主管部门协商,甚至有些地区会要求学生赔偿培养费。为此,张敏去找了辅导员,“动用了”免费师范生条例上很少有学生使用的“条款”——发达地区的学生如果到西部地区就业,当地教育主管部门必须要同意并支持。

  华师大本科生就业办负责人阮平章说:“很少有学生从发达地区到西部地区去就业,尤其是上海生源的学生。”

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  张敏说:“赴拉萨从教,或许可以算作贡献,但绝对不是牺牲,而是我对生活的选择。在我看来,我并不是大家想象中的品德高尚之人,我只是一个敢于脱离众流、选择自己想要的生活的人。在那里,几乎可以预见我今后的生活状态:对我来说完美的工作节奏和强度,可观的收入,与付出成正比的收获,学生的敬爱,同事的认可等等。”

  性格独立的张敏认为自己不管在哪个城市,都可以找到生活的乐趣。

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记者|姜澎

来源|文汇教育

编辑|吴潇岚

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